2024年《笋芽儿》教学设计[精]

2024年《笋芽儿》教学设计[精] 《笋芽儿》教学设计1（约2793字）　　【情景说明】　　《笋芽儿》是义务教育课程标准实验教材二年级下册的一篇拟人体童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春

2024年语文S版二下《笋芽儿》word教案

2024年语文S版二下《笋芽儿》word教案教材分析：这是一篇童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。幼小的笋芽儿在大家的关心帮助下不断努力，终于

2024年《笋芽儿》教学设计（精选）

2024年《笋芽儿》教学设计 2024年《笋芽儿》教学设计1　　教学目标：　　1.会认14个生字，会写9个字。积累句子　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。　　

2024年《笋芽儿》教案（多篇汇编）

2024年《笋芽儿》教案 2024年《笋芽儿》教案 篇1（1667字）　　【设计理念】　　本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学

2024年二年级语文下册 3.笋芽儿 拓展学习 拟人素材 新人教版

2024年二年级语文下册 3.笋芽儿 拓展学习 拟人素材 新人教版概述：《笋芽儿》课文中“春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：‘笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！’”这是拟人句，将“春雨

2024年二年级语文下册 笋芽儿一课一练 语文S版

2024年二年级语文下册 笋芽儿一课一练 语文S版我会把不正确的读音划掉。　　唠（nāo lāo）叨     滋（zī zhī）味　　抚（wǔ fǔ）摸        山冈（gāng gǎng）　　答

【可编辑】2024年《笋芽儿》教学反思

2024年《笋芽儿》教学反思 2024年《笋芽儿》教学反思1（1583字）　　__是一篇拟人体的童话散文。以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到了笋芽儿成长之快及春天的逢勃力量

2024年二年级语文下册 笋芽儿 2教案 人教新课标版

2024年二年级语文下册 笋芽儿 2教案 人教新课标版１、谜语导入。“小时层层包  ，大时节节高 ，初生当菜吃 ，长大成材料”。猜猜看这是什么？（笋）见过吗？（出示笋的图片）小笋芽是怎样长成一株健壮的

2024年小学三年级语文《笋芽儿》备课教案

2024年小学三年级语文《笋芽儿》备课教案 　　《笋芽儿》课文在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温顺的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈祥的竹妈妈。下面就是我给大家带来的小学三年级语文《笋芽儿》备课教

2024年二年级语文下册 笋芽儿6教案 鲁教版

2024年二年级语文下册 笋芽儿6教案 鲁教版教学设计理念课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的呵护中破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，语言充满童趣，因此，在设计本课时

2024年二年级语文下册 笋芽儿5教案 鲁教版

2024年二年级语文下册 笋芽儿5教案 鲁教版教学目标1.学会本课12个生字，给多音字“撒”、“和”据词定音，理解22个词语的意思。2.初读课文，给课文分段。3.感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的

2024年二年级语文下册 笋芽儿2教案 鲁教版

2024年二年级语文下册 笋芽儿2教案 鲁教版教学目标1.会认14个生字，会写9个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学故事，能从故事中吸取