小学五年级语文教案——《乌塔》教学设计之二

学生视角：　　一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文。　　教师思考：　　任何事情

7《乌塔》教学设计之五-教学教案[修改版]

第一篇：7《乌塔》教学设计之五-教学教案教学思路 一、自读课文，引发思考 对于略读课文，我们向来强调给学生充分的阅读时间，同时承担起进行单元组训练的任务。因此，首先必须让学生充分的阅读课文，总体理解课

2024年四年级语文上册 27.乌塔教案 新人教版

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乌塔教学设计范文

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考试教案_《乌塔》公开课教案

《乌塔》公开课教案　　《乌塔》公开课教案　　浔中中心小学颜琼珍　　教学目标：　　1. 能认读本课生字词，理解不懂的词语，了解课文的主要内容。　　2. 有感情地朗读课文，感悟自立，学会自立。　

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学生视角：一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文。教师思考：任何事情都要辩论地看

乌塔教学设计

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《乌塔》四年级语文教案

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小学语文五年级教案——《乌塔》教学设计之三

小学语文五年级教案——《乌塔》教学设计之三 　　教学目标：　　1．认识本课5个生字。　　2．能有感情地朗读课文。　　3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。　　教学过程：　　一、启发谈话

乌塔教学设计_7

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27乌塔精品课件

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