小学语文一年级上册识字教学片段

小学语文一年级上册识字教学片段 　　师：我们来猜两个谜语怎样。身子像个小豆点，拖着一跟小尾巴……　　生：（欣喜地）蝌蚪。　　师：是啊，小蝌蚪可喜欢夏天了，还有一些同样喜欢夏天的小动物也来到我们身旁了，

条形统计图2教学片段

名师教学设计片段◆绘制条形统计图(教学重点)师：同学们，你们能根据上节课所学的知识把上面的统计表绘制成条形统计图吗？生：能。师：那就请同学们独自绘制条形统计图吧，要绘制得干净、清晰。(学生独自绘制条形

四_总价路程问题名师教学设计片段

2 总价、路程问题名师教学设计片段联系生活实际，建立速度的概念(教学重点)出示刘翔的比赛成绩单。师：同学们，刘翔跑得快吗？生：刘翔跑得非常快！师：大家说刘翔跑得快，那么这个“快”，是指刘翔的什么快？

片段教学评分表

新罗区老师教学技能大赛片断教学评分表科目 学校 姓名 参赛课题教材章、节〔课〕评比指标评 分 要 素得分教学内容30分1.对课

梯形认识教学片段

梯形认识教学片段 　　 ??几何知识是培养空间观念的重要途径。培养学生空间观念的途径是多样的，在《梯形认识》一课中我做了一些初步尝试。在学生建立了梯形概念后，我设计了动手剪一剪的环节。 　　 ??师：

1.百分数的认识教学片段

1.百分数的认识名师教学设计片段在现实情境中理解百分数的意义（教学重点）[课件出示教材64页“比一比”（2），学生试着解决]师：你认为哪个品种的发芽情况最好呢？交流一下。（教师巡视）生1：要看发芽的种

小数加减混合运算名师教学设计片段

INCLUDEPICTURE "../../../../教学全解四年数学下人教版/名师教学设计片段.TIF" \* MERGEFORMAT 从信息中寻找解决混合运算问题的方法(教学重点)课件出示购书信

7植树问题两端栽树教学片段

名师教学设计片段◆排队中的植树问题(教学导入)师：同学们上体育课都少不了要排队，那么你们会不会排队呢？请5名身高差不多的同学到前面来，按照老师的要求排队。师：请同学们面向老师排成一路纵队，一臂间隔向前

计算工具的认识教学片段

名师教学设计片段◆创设情境，感知计算器的普及与快捷(教学导入)师：同学们，大家都去过超市吧？超市里每天都有很多顾客，特别是到了节假日，更是人山人海。当顾客推着满满一车物品去付款时，营业员总是能在很短的

第2课时中间或末尾有0的万以内数的读写法名师教学设计片段

名师教学设计片段创设情境，激趣导入(教学导入)(课件出示学生捐款的场面)师：同学们，这是前几天我们为地震灾区捐款的场面，那么各班捐款的情况是怎样的？大家想知道吗？(课件出示统计表)班级钱数一(1)班4

位置教学片段

第二单元　位置名师教学设计片段创设情境，探究数对的意义(教学重点)师：数学上有一种既清楚又简便的表示位置的方法，那就是用数对表示。下面让我们来观察一下教材例题中班级的座位图(课件出示班级座位图)，看一

五_1_第2课时三角形3条边的关系名师教学设计片段

名师教学设计片段情境引入，设疑激趣（教学导入）（课件演示，用3条线段围成一个三角形的动画）师：老师刚才给同学们发了两根小棒，你们知道用它做什么吗？生：用来做三角形的高。生：用来做三角形的两条边。师：告