小学数学信息技术与课堂教学整合的课堂观察量表

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课堂观察量表范例

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历史学科课堂观察量表

评价工程评价要点对评价特征的描绘符合程度ABCD教学目的符合课标要求和学生的实际程度符合课标三维目的要求和学生心理特征和认知程度相符，关注学生差异可操作的程度教学目的明确、详细学习条件学习环境的创设有

课堂观察量表参考

- 观察教师的行走路线（课堂文化） - 第2页/共31页 - - 第3页/共31页 - 观察结

课堂观察量表(上课方式的转变)

课堂教学方式的转变维度视角观察点结果统计评价反思学生学习倾听有多少同学倾听老师的讲课？时间多长？有多少同学倾听同学的发言？能对同学的发言评价或作补充吗？互动参与冋答问题的人数、分布面怎样？冋答问题的

课堂观察表

课堂观察记录表单1 （教什么）学科英语 年级 授课教师 时间课题、课型 观察视角一、教什么观察者：         观察视点观察记录（请用实例说明）1.教学目标：是否明确而恰当？ 2.核心知识：教师是

小学语文课堂观察量表

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小班绘本活动课堂观察量表

微型课题研究小班语言活动课堂观察量表班级：人数：时间：记录者：课题：电子白板在幼儿园小班语言活动中的有效应用与研究观察内容记录方法1收效描述幼儿反响积极优异一般方法2收效描述幼儿反响教师使用

初中英语课堂观察量表4

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观课议课活动课堂观察量表

观课议课活动课堂观察量表课堂观察量表（1）——学生学习的维度时间________     讲课人_______     评课人_________     课题__________视角观察点结果统计评价

语文课堂观察量表

语文课堂观察量表 新课程有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表）时间、地点课题 观察者资料姓名 年龄 教龄 单位 观察中心新课程背景下学生学习方式的转变——自主学习、探究学习、

信息技术课堂观察量表之一

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