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跨越式跳高教学设计及教案
跨越式跳高教学设计及教案教学设计是教育技术的组成局部，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面WTT为大家分享跨越式跳高教学设计及教案，欢送借鉴。一、指导思想：本课根据
跨越式跳高教学设计及教案
跨越式跳高教学设计及教案 教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面为大家分享跨越式跳高教学设计及，欢迎大家参考借鉴。 本课根据新课
《跨越式跳高》的教学反思
《跨越式跳高》的教学反思《跨越式跳高》的教学反思「篇一」本节课的教学内容是跨越式跳高，重点是起跳和过竿技术，难点是两腿的配 合。本课是一堂技术教学课，而技术教学课往往有枯燥、乏味这样的特点。我这节 课
《跨越式跳高》 教学设计
《跨越式跳高》 教学设计 《跨越式跳高》 教学设计 本课以“安康第一”为指导思想，以促进学生身心开展及兴趣爱好为出发点，面向全体学生，关注个体差异，运用自主、合作、探究等学习方式，培养学生的创新意
小学体育跨越式跳高教学设计1
跨越式跳高教学设计 （水平三）跨越式跳高 单元教学计划 教学目标1.通过多种练习手段，使学生初步掌握跨越式跳高技术要领。2.通过课课练发展跳跃能力与灵敏素质。3.通过分组练习培养学生自主、合作探究
跨越式跳高教学设计11
跨越式跳高教学设计牡丹江分局机关子弟校王春花―、指导思想：体育课堂教学是培养学生体育兴趣、体育意识，提高运动技术、运动能力的 主渠道。本课的设计是以新课程的核心理念----“一切为了每一位学生的发展”
小学 五年级 水平三 跨越式跳高 体能练习 教学设计
《跨越式跳高+体能练习》微课教学设计授课教师姓名谟滔微课名称跨越式跳高知识点来源口学科：体育 口年级：五年级 口教材版本：人民教育出版社口所属章节：第四章：基本身体活动，第二节：跳跃录制工具和方法录制
五年级跨越式跳高教案教学设计
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三年级跨越式跳高教学设计
小学体育和安康三年级跨越式跳高教学设计西宁市北小街小学 马国花一、指导思想本课以“安康第一”为指导思想,以促进学生身心开展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识和理论才能，
学生发展中心跨越式跳高教学设计
学生发展中心跨越式跳高教学设计一、指导思想：积极贯彻〃健康第一〃和〃以学生发展为中心〃等新课程教育理 念，突出体育学科以身体练习为主要手段，以增进学生健康为终极目 的一门课程。以学生为主体，激发学生的
初中体育课跨越式跳高教学设计
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跨越式跳高单元教学计划四课时
跨越式跳高单元教学计划四课时教材名称跨越式跳高 总课次 四课时教学目标1、对课堂练习的各项内容表现出积极的练习热情，在教师的引导下遵守纪 律、主动练习、充分运动自己。2、使95%以上的学生基本上掌握跨
