初中跨越式跳高课教学设计

初中跨越式跳高课教学设计衢江区峡川镇中心学校 王丽君一、指导思想：积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念，突出体育学科以身体练习为主要手段，以增进学生健康为终极目的一门课程。以学生为

五年级跨越式跳高教案教学设计

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水平二跨越式跳高教学设计

程度二跨越式跳高教学设计指导思想本课根据新课程的要求,坚持“安康第一”的指导思想,强调以学生开展为本，重视课堂教学,更新观念，充分发挥老师主导、学生主体的作用。结合跳跃工程特征，使学生在学会技术的同时

八年级《跨越式跳高》教学设计

八年级《跨越式跳高》教学设计厦门外国语学校海沧附属学校 余清波一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式

水平三跨越式跳高教学设计

跨越式跳高教学设计 实验小学 刘佳一、设计理念 本节课以新课标为依据，坚持以素质教育和“健康第一”的思想为指导，注重心理健康与身体健康的协调发展。在教学中，在课

小学体育跨越式跳高教学设计2

小学体育《跨越式跳高》教学设计　一、指导思想：以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持从生活走向体育，从体育走向生活的原则，尊重学生的主体地位，关注个体差异，保证每一位学生受益。激发学生

初中跨越式跳高课教学设计

初中跨越式跳高课教学设计衢江区峡川镇中心学校 王丽君一、指导思想：积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念，突出体育学科以身体练习为主要手段，以增进学生健康为终极目的一门课程。以学生为

五年级 《跨越式跳高》教学设计

学习阶段： 水平三 五体 上课教师： 汤温琴工作单位：香江花城小学 邮政编码： 212003水平三 五年级《跨越式跳高》教学设计 单位：香江花城小学

跨越式跳高教学设计[修改版]

第一篇：跨越式跳高教学设计一：指导思想。 依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。只研究教师的教法，不重视学生学法的研

《跨越式跳高》教学设计教案

体 育 课　 教 案——-《跨越式跳高》授课教师：张恩齐授课时间：2017授课地点:塑胶场地《跨越式跳高》北京师范大学亚太实验学校　　 教师姓名：张恩齐教师基本信息性别：男 学历：本科 专

跨越式跳高单元计划与教学设计

- 六年级“跨越式跳高”单元计划与教学设计 - 板桥镇鱼塘小学 李明正 - 一、教学总体目标 - 1、进一步掌握和改进跨

跨越式跳高 游戏教学设计

《跨越式跳高游戏》教学设计学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。认知目标：使同学进一步掌握跨越式跳高的过竿和落 地技术和投掷的简单原理。技能目标：1、使90%以上的同学基本掌握所学技术动 作，提高跳