腾讯文库搜索-(教学精品)《阳关三叠》教案
《阳关三叠》 教学设计
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人教新课标音乐六年级下册《阳关三叠》教案
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人音版八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思
人音版八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思 1、本课的引入局部获得了预期的效果,学生一开始就被吸引,并成功地引入到课题;确实激发了学生想对古琴做进一步了解的兴趣。 2、在感受与体验这一局部,两次
初中音乐竞赛课《阳关三叠》教学设计
初中音乐竞赛课《阳关三叠》教学设计《阳关三叠》教学设计东海中学刘春雅一、教材分析:1、分析教材的地位和作用:通过本单元的学习,使同学了解并能复述“知音”的故事。了 解古琴曲的音乐内涵,熟悉古琴的音色。
阳关三叠赏析
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阳关三叠译文
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初中音乐九年级教案流水、阳关三叠
初中音乐九年级教案《流水》、《阳关三叠》教学对象:9年级教学准备:录音带、钢琴、古琴,有关历史人物的资料。设计思路:通过欣赏古琴曲,要引导学生注意古琴的音色和古曲的韵味,抓住音乐要素中突出的特点,引导
初中音乐《阳关三叠》教案3
《阳关三叠》教学设计授课教师:海南省海口一中 冯元元指导教师:凌素娟 林丽芳教学年级:高中一年级课 型:欣赏课教 材:人民音乐出版社《音乐鉴赏》教材分析:本课内容是选择高中教材音乐鉴赏第十四单元《文人
小学音乐《阳关三叠》教学反思
《阳关三叠》是我国古代留传下来的送别的古琴曲,它的曲调哀婉、缠绵、含蓄。乐曲牵动着这哀婉、缠绵的游丝轻轻地向外飘出,悠悠不尽,缠绵不绝。在我国古代边关多战事的时代,这首乐曲表达了人们出关戍边,亲友送别
小学音乐《阳关三叠》教学反思
《阳关三叠》是我国古代留传下来的送别的古琴曲,它的曲调哀 婉、缠绵、含蓄。乐曲牵动着这哀婉、缠绵的游丝轻轻地向外飘出, 悠悠不尽,缠绵不绝。在我国古代边关多战事的时代,这首乐曲表达 了人们出关戍边,亲
阳关三叠说课稿
《阳关三叠》说课稿尊敬的各位评委、各们老师,大家好!我要说课的内容是 《阳关三叠》下面我就从教材、教法和学法、教学过程、教学评价方式四方面来展开我的说课。一、说教材首先大家随着我的教材分析来了解一下这
《阳关三叠》教学设计[2]
《阳关三叠》教学设计龙港初中 田雨教学目标:一、知识与技能:掌握五声调式的概念和特征;感受、体验古曲《阳关三叠》的风格特点,引发对我国古代音乐及民族传统音乐文化的关注。 二、过程与方法:能用连贯的